24 octubre 2007

Dia de la Madre

Tarde, porque no estuve...

“Yo sé que si pudieras acariciarías mi cabeza de huérfana”.

(De un poema de Olga Orozco a su madre)

Hace cerca de cuarenta años, en un aula de no importa qué escuela. La maestra pide a los alumnos que dibujen a sus madres haciendo algo. Una niña dibuja a su madre barriendo, como también lo hacen muchos de los chicos del grado, acaso porque en el manual de lectura hay un dibujo de una madre que barre mientras el padre lee el diario cómodamente sentado en un sillón, con una pipa. (Quien me relata este recuerdo personal cree que se trataba de la página con la que se aprendía la letra pe: por eso la pipa y el papá). La niña vuelve a su casa con el dibujo que hizo y se lo muestra a su mamá. La madre lo mira, le dice que está hermoso, y con un gesto suave borra con una goma la escoba que tiene en las manos, y en el lugar de la escoba dibuja una guitarra.

Hay declaraciones de principios que son mudas, silenciosas, un gesto.

Hay madres que de un gesto dejan una gran herencia a sus hijos: un punto de vista sobre el mundo.


* * *


En el libro Varia imaginación, la escritora Sylvia Molloy cuenta que siempre se jactó de no parecerse a su madre, gracias a los deliberados esfuerzos que había hecho para eso. Pero que un día, sentada a la mesa, se sorprendió repitiendo un gesto de ella: el de tomar el borde del mantelito y plegarlo dos o tres veces sobre sí mismo.

Ese gesto, explica la escritora, se lo había observado en las comidas compartidas durante el mes que la había acompañado cuando su madre había enviudado, estaba sumida en la tristeza y sin querer comer.

Ese gesto mínimo, inconsciente, evidentemente se le había impregnado en la memoria del cuerpo y ahora la volvía parecida a ella. Y sobre este gesto concluye: “Puedo verlo como una burla a mis intentos de imponer distancia con respecto a mi madre o como un oscuro homenaje. Elijo lo último: es, como hubiera dicho ella, más llevadero”.

A los cinco años pedí que me regalaran una batería. Me la regalaron, y durante 18 años, cada tarde durante 18 años, toqué esa batería en la casa que compartía con mi madre.

Cada tarde durante 18 años, sólo separados por una especie de pared de madera, mi madre y yo fuimos platillos, bombos, ruidos.

Quizás porque ella sabía que en esa práctica yo estaba construyendo mi destino, o quizá por cualquier otro motivo, jamás, ninguna tarde de ninguno de esos años, nunca, mi madre me culpó por el ruido o me pidió un poco de silencio. Pero su gesto se vuelve inolvidable para mí, no por haberme soportado (nadie tiene derecho a festejar alegremente el sacrificio que alguien tuvo que hacer por nosotros), sino porque una y mil veces descubrí en esas tardes que a ella le daba felicidad que yo estuviera haciendo libremente lo que me gustaba.

Hay gestos que, si no fueran por las madres, serían huérfanos de existencia.

Por Mex Urtizberea
Para LA NACION

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14 octubre 2007

CARTA ABIERTA DE UN MAESTRO RURAL AL MINISTRO DE EDUCACIÓN



CARTA ABIERTA DE UN MAESTRO RURAL AL MINISTRO DE EDUCACIÓN

“Hagamos lo posible hoy, para poder hacer mañana lo que hoy es
imposible...” -Paulo Freire-

16 de mayo, desde el monte misionero
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación Lic. Daniel Filmus, candidato a no sé qué:

Soy un docente rural, que trabaja en una escuela rancho -escuela de madera y chapas de cartón- en la provincia de Misiones, cerquita de la frontera con Brasil. 'Educación para las Primaveras' el nombre de mi escuela -escuela rural, escuela de frontera- en la que día a día desafiamos al destino buscando aprender y enseñar, como hacen otros tantos en los rincones más remotos de la Patria...
Hasta allí todos los días se acercan -enfrentando el frío, el calor, la lluvia...- casi 60 niños de entre 5 y 13 años de edad, desde pre-escolar hasta 6to. Grado, en busca de un plato de comida, pero también en busca de un futuro...Para atenderlos, soy el único docente a cargo, por lo que resulta muy difícil poder llevar adelante un trabajo personalizado, de sujeto a sujeto, como el proceso de enseñanza-aprendizaje requiere...más aún, teniendo en cuenta la falta de libros y de material didáctico de todo tipo, elementos que, como era de prever, una escuela como esta no posee... pero que está en pie... digna, no por obra del Ministerio de Educación del que usted está a cargo, sino por el trabajo de la comunidad, de los padres que la levantaron a pulmón, con esfuerzo, clavo a clavo... Y de docentes que, lejos de las campañas oficiales que anuncian el fin de las escuelas rancho o un piso salarial para el docente de $ 1.040, día a día dejan un jirón de su propio ser enseñando a vivir en los lugares más distantes- a esos niños que son su vida, por menos de dos tercios de ese monto tan anunciado y prometido en plena contienda electoral, contienda de mezquindades, que deja a miles de trabajadores -incluyendo a los trabajadores docentes- con un ingreso por debajo de la línea de pobreza. Pero, aquí estamos... diciendo presente día a día... vestidos con un delantal blanco -el único, digno en sus zurcidas-, armados de cuadernos y de tizas... y caricias, buscando llevar un poco de esperanza, de palabras simples -que muestran cosas nuevas, que enseñan sencillamente- para que puedan ser aprendidas y aprehendidas. Sí, aquí estamos diciendo presente para garantizar esa renombrada igualdad de oportunidades' frente a niños que, en muchos casos, recién conocen el idioma y la bandera cuando ingresan en la escuela, haciendo justicia al alfabetizar... Sí, aquí estamos guiados por la vocación, por el deseo de entregar hasta la propia vida para terminar con tantas injusticias...
llevando adelante una labor que es ampliamente gratificante, que nos llena de alegría cada vez que vemos la sonrisa de un niño o estrechamos la mano terrosa -de campesino- de uno de sus padres... vocación que en modo alguno puede sustituir el papel inamovible del Estado: Garantizar la educación pública a todos los habitantes de nuestro país, con edificios escolares en buenas condiciones edilicias y sanitarias, con becas a los estudiantes y con sueldos docentes que permitan –como mínimo- la mantención de una familia. Ya sé, se me dirá que estoy haciendo campaña, buscando descalificar estas palabras con tan toscos argumentos... lejos de eso, sólo intento cantar las cuarenta para que la gente de la gran ciudad conozca la realidad que se vive en el país del interior, con muchas escuelas y docentes en iguales o peores condiciones que las que me toca vivir... Y para afirmar estas palabras -cosas de llorar estas que digo- pongo por testigo de todo a la escuela donde trabajo: AULA SATÉLITE 'Educación para las Primaveras' (Paraje San Ramón - Km. 16) ESCUELA 373 El Soberbio - Dto. Guaraní, Misiones. En fin, Sr. Ministro, si quiere conocer realidades... aquí en Misiones lo esperamos. Por último, espero que estas palabras sentidas que acabo de volcar en una carta abierta, logren hacer eco en su conciencia para que todos esos escritos tan bellos que usted -o Juan Carlos Tedesco...o Adriana Puiggrós... o todos quienes hoy detentan un cargo ministerial- escribían cuando jóvenes dejen de ser lindos sueños enunciados y se transformen en concretas realidades, palpables actos...
Maestro Rural Martín Cornell
DNI: 28.641.979
Prof Marisa Voloch Coordinación de Inglés para empresas
4958-3055 15-6114-9236

11 octubre 2007

En la memoria de un payador

Me lo mando un amigazo
Va lo que escribio Saul Huenchul (de los pagos de La Adela)

Quién era

Cayó la noche doliente

como una madre cansada

sobre la frente arrugada

de mi vasto continente.

Ahí está el cuerpo caliente

y la sangre sin cuajar

de aquél que salió a luchar

por una causa sin mella,

como marcando una huella

que nadie debe olvidar.

Mes de octubre, día nueve

del año sesenta y siete,

cuando pasan los jinetes

del viento rumbo a las nieves;

nada en la selva se mueve,

sólo los cuervo' olfateando

se arriman revoloteando

contentos, como verán,

de haber muerto un gavilán

que les andaba estorbando.

Fue el aula de una escuelita

testigo sin garabato

de aquel negro asesinato

que en América se agita,

porque enredado en las cuitas

del tiempo como un penacho

quedó un grito de muchacho

corajudo por costumbre:

apuntá bien, servidumbre,

que vas a matar un macho.

Trono frio el armamento,

agrio de sangre y de muerte,

como borrando la suerte

de un sueño libre, en intento.

Contó después tal sargento

con expresión negra y lerda

que él fue quien tronchó la cuerda,

del hombre que se agiganta,

con un tiro en la garganta

y otro en la tetilla izquierda.

Y ansina al irse callando

aquellos segundos grises

dejaban cinco gurises

sin padre, siempre... esperando!

Saber que anda luchando

lejos, unido a otros hombres

es algo y nadie se asombre;

pero es más bruto, mi hermano,

saber que ha muerto en las manos

del hombre contra del hombre.

Pensar que hay seres tan necios

que en casos como el que digo

lo vitorean como amigos

como a un triunfo basto y recio.

Será la falta de aprecio

de cierta clase social

que aunque parezca cordial

frente a la miseria nuestra.

pues de esa forma nos muestra

un lado muy criminal.

Era un médico argentino

que fue en su franca misión

para el burgués negación

y para el pobre un destino.

No podrán los asesinos

de ensangrentada conciencia

volver a la convivencia

del pueblo sufrido y recio,

sin distinguir el desprecio

hasta en su propia querencia.

Fue muerto por guerrillero,

según la prensa que es mucha,

pero el por qué de esa lucha

no se aclara, compañero.

Sufre el continente entero

una agresión vieja y fría,

ideal de una burguesía

que nos usa y no repara

y que hoy puede verse clara

entre las leyes del día.

Cuba to miró Ilegar

muchacho de barba negra

como un tendon que se integra

a la lucha popular

Castro no podra olvidar

ese empuje incomparable

que en dura lucha intachable

ya manejando el asunto,

fue el que puso los puntos

a los amos intocables.

Pero con Cuba en las manos

solamente, solamente,

no se salva al continente

de las garras del tirano.

Y así el terruño cubano

de nuevo lo vió partir

con la esperanza de unir

a los pueblos marginados,

que tengan los explotados

también derecho a reír.

Argentina en su trajín

lo vió jugarse sin juego

junto a Camilo Cienfuegos

y a su colega Joaquín.

Bolivia lo encontró al fin

por la selva como un león,

sangre altiva, corazón

que un octubre al despertarse

también lo miró apagarse

como se apaga un fogón.

Por dos pupilas sin vida,

por siete balas clavadas,

por la sangre derramada

caliente de cada herida,

que las barbas renegridas

del más grande en el abismo,

se haga en el tiempo espejismo

o tal vez laguna clara

pa' que se miren la cara

los siervos del "piratismo".

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08 octubre 2007

Anécdota

Parte de un reportaje a Vicente Feliú

¿Cuál es la anécdota del Che que más te gusta recordar?

Al Che lo llegué a ver, pero nunca hablé. Hay una anécdota de alguien que estuvo cerca de él -y a la vez muy cerca mío- que es de cuando estuvo en la Sierra Maestra. La tropita que tenía Guevara se topa con una escuadra, hay un pequeño combate y queda herido un guerrillero. El Che, para ese entonces, ya era muy conocido entre los guardias. Al ver al caído, el Che soltó el arma, se paró de cuerpo entero, fue hasta donde estaba el herido, se lo cargó encima, le dio la espalda a los guardias y se lo llevó. Y uno de los guardias le dice a su compañero: "¡Coño, tírale que es el Che!" Y el otro no le pudo tirar, porque esa hombría, esa presencia de un tipo que es capaz de dar la vida por rescatar un herido...era tan fuerte la grandeza del comandante Che Guevara, que los guardias se rindieron. El mundo sin el Che no es posible, un mundo de bien sin el Che, no es posible...

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Crece desde el pie.

Dijo el poeta.

CRECE DESDE EL PUEBLO EL FUTURO
CRECE DESDE EL PIE
ANIMA DEL RUMBO SEGURO
CRECE DESDE EL PIE.

NO HAY REVOLUCIONES TEMPRANAS
CRECEN DESDE EL PIE.
NO OLVIDES QUE EL DIA Y LA HORA
CRECEN DESDE EL PIE
DESPUÉS DE LA NOCHE LA AURORA
CRECE DESDE EL PIE.


A cuarenta años del asesinato del Che, digo Yo.

Crece desde el pie, Che Guevara
Crece desde el pie.
Cuarenta años de rabia
Crecen desde el pie.
Cuarenta años no es nada
ya va a amanecer.

Fuser

05 octubre 2007

Churchill... GENIAL

CHURCHILL GENIAL

Cuando Churchill cumplió 80 años un periodista menor de 30 fue a fotografiarlo y le dijo:
- Sir Winston, espero fotografiarlo nuevamente cuando Ud cumpla 90 años.
Respuesta de Churchill:
- Por qué no? Ud parece bastante saludable.

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Telegramas intercambiados entre Bernard Shaw (mayor dramaturgo inglés del siglo 20) y Churchill (mayor líder inglés del siglo 20).
Invitación de Bernard Shaw a Churchill:
'Tengo el honor de invitar al digno primer-ministro al estreno de mi obra Pigmalión. Venga y traiga un amigo, si lo tiene.'
Bernard Shaw

Respuesta de Churchill a Bernard Shaw:
'Agradezco al ilustre escritor la honrosa invitación. Infelizmente no podré concurrir a la primera presentación. Iré a la segunda, si se realiza.'
Winston Churchill

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El General Montgomery estaba siendo homenajeado, por vencer a Rommel en la batalla de África, en la IIª Guerra Mundial.
Discurso del General Montgomery:
'No fumo, no bebo, no prevarico y soy un héroe'
Churchill oyó el discurso y con celos, retrucó:
'Yo fumo, bebo, prevarico y soy el jefe de él.'

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Sucedió en el Parlamento inglés. Fue durante uno de los discursos de Churchill en el que una diputada de la oposición, pidió la palabra. Todos sabía que a Churchill no le gustaba que interrumpiesen sus discursos. Pero la palabra le fue dada a la diputada y ella dijo en alto y buen tono:
-'Sr. Ministro, si Vuestra Excia. fuese mi marido, yo pondría veneno en su café!'
Churchill, con mucha calma, se quitó los lentes, y en aquel silencio en el que todos estaban esperando la respuesta exclamó.
-' Y si yo fuese su marido, me tomaba ese café.'

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Otra en el Parlamento inglés:
Una diputada le dice a Churchill;
-´Señor, Ud esta borracho.´
Y el le contesta;
-´Señora, Ud es fea. Mañana yo estare sobrio´


La entrañable transparencia (de monografias)

No importa el signo, importan el desinterés y la búsqueda, búsqueda que fue hasta el sacrificio.
El Che Guevara no es argentino, ni cubano, aunque varios de los trabajos de nuestros colaboradores relaten muy bien detalles de su vida (por ejemplo de "El che Guevara" María Belén Blanco, y este otro de Fidel Canelón, de Venezuela, ofrezca en el punto 4 la "Esencia de la filosofía guevarista ").

El lugar donde nace El Héroe que necesitan todos los pueblos para sus leyendas entrañables es accidental. Sería bueno confrontar esta última afirmación con "La tarea del héroe (elementos para una ética trágica) que nos acerco Carlos Alberto Ayala Rocha.

Tampoco Guevara es de clase media o alta, ni hijo de Celia de la Serna, ni el enamorado de Hilda y luego de Aleida, ni el médico que obtuvo su diploma en la cosmopolita Buenos Aires.

El Che no es hermoso como se lo ve en las fotografías, ni tiene el mismo gesto y la mirada de Cristo cuando muere.

Su esencia es mucho más profunda.

Es la de un hombre que se hizo todas las preguntas que debe hacerse un hombre -y que a menudo nos hacemos- pero que se diferenció de casi todos porque fue hasta las últimas consecuencias para respondérselas.

Es un hombre desnudo, sin capas y capas de vestiduras, polvos y máscaras.

Por eso su mirada es la más inocente de todas, por eso es tan luminosa.

De dónde vino, cómo llegó a Sierra Maestra, sus intimidades, roces o amores con Fidel ("La relación entre Fidel y el Che: una profunda amistad"), también son accidentes.

Tanto como su actual "comercialización"

Su estampa en las remeras de los adolescentes, significando rebeldía; sus libros en los escaparates, para crítica o entretenimiento; sus viejos afiches en las habitaciones de los hipíes devenidos viejos o de los viejos socialistas, especie que aunque tenga 80 años nunca dejará de portar un aire y un corazón muy niños, son circunstancias que no hacen a las honduras heroicas del Che pero que, rodeándolo, contribuyen a su hechizo.
Por Mora Torres
(Lo invitamos a comentar y continuar leyendo este artículo en el Blog)
Blog <http://www.monografias.com/blog>: "La entrañable transparencia <http://www.monografias.com/blog/2007/10/04/la-entranable-transparencia/>").

Se puede leer en los siguientes link.

"El Che Guevara" ver <http://www.monografias.com/trabajos29/che-guevara/che-guevara.shtml?news&gt
"Esencia de la filosofía guevarista" ver <http://www.monografias.com/trabajos/hombrenuevo/hombrenuevo.shtml?news>
"La tarea del héroe (elementos para una ética trágica)" ver <http://www.monografias.com/trabajos10/heroe/heroe.shtml?news>
"La relación entre Fidel y el Che: una profunda amistad" ver <http://www.monografias.com/trabajos14/che-fidel/che-fidel.shtml?news>

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